5月29日下午，显交通大学EMBA在宪梓堂隆重召开2010年师资队伍建设大会。我校全体教师，两院院士，学校党政领导、总务长、校长助理和全体校管干部参加大会。校党委副书记王小力主持大会开幕式。郑南宁校长和徐宗本副校长作专题报告。

会议提出，我校2010年师资队伍建设大会是学校在新时期、新任务的大背景下召开的一次重要会议。会议的主题是“群策群力，共同谋划一流教师队伍建设举措；凝聚力量，加快建设世界知名高水平大学步伐”。会议希望全体教师将投身学校建设和自身发展相结合，通过分析问题、理清思路、研究措施、献计献策，进一步明确目标，坚定信念，深化师资队伍建设的体制机制改革，共同研究有关措施方案和细则规定，切实从根本上发挥积极性和创造性，为学校的科学发展贡献力量。

郑南宁校长作了题为《师资队伍建设的根本在于全体教师的发展》的主题报告。他强调指出，学校在“全国人才工作会议”召开之际，在启动“985”三期建设、制定“十二五”规划意义之时，举行师资队伍建设大会具有十分重要的现实意义。胡锦涛总书记提出的“人才资源是第一资源，人才问题是关系党和事业发展的关键问题，人才工作在党和工作全局中具有十分重要的地位”是我们做好人才队伍建设工作的重要指导思想。

郑校长在报告中客观总结了学校近年来在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得的成绩，深入分析了学校在整体教师队伍水平、学科结构优化和质量等方面制约学校发展的突出问题和矛盾。他说，未来五年将是高校寻求发展的重要机遇期。我们必须保持高度的紧迫感和危机感，立即行动起来，群策群力，用超常规的思路和行动，实现学校的发展战略和队伍建设的跨越式发展。

报告通过我校与国内外著名高校在办学理念、办学特色、师生规模、高水平论文发表等方面的对比，寻找差距、摆出问题、明确改进思路。他指出，它山之石，可以攻玉。在学科发展中，我们不仅要向国外一流的大学学习，也要向国内的同行学习，不能眼睛只看外，舍近求远，盲目制定目标。我们国内一些优秀的大学的做法很值得我们借鉴和学习。我校在基础学科建设方面依然薄弱，学科结构优化措施没有完全到位，工科发展同样面临挑战和危机。学校要在关键时期和重点建设方面实现全方位转型。

他指出，基础科学是工科发展的重要支撑，同时又对工科发展起着重要的推动作用。理科作为基础科学的重要组成部分，其原创成果的数量和质量决定着一所大学的学术水平和竞争力。在现代科技领域，理科研究的每一项突破，都会对工程技术的发展产生深远的影响，同时，工科和理科的联系也越来越密切，工程科学技术的发展越来越需要与基础科学结合。

他明确提出了学校2010——2020年学科发展思路和学科发展目标。他指出，传统的工科要围绕经济建设发展和大企业的重大需求，面向国民经济主战场，同时要实现转型。他强调指出，工科发展要与理科结合，就是在优势工科基础上凝炼科学问题，与理科交叉，形成发展的“新能量”和新的“制高点”，同样，要以“新的理念、新的视野、新的实践”推动理科发展，理科的发展要在交大的背景和当前国际关注热点的基础科学问题上来思考，而不是按照传统的发展思路去发展纯基础科学。要强化数学学科的优势与作用，重点提升物理学科与化学学科对我校基础科学发展的地位与作用，形成对工科和生命医学等学科的强有力的支撑，促进它们之间的交叉融合，从根本上改变目前基础学科、基础研究薄弱的现状。

他指出，我们师资队伍建设中仍存在一些突出的问题。例如，教师体量相对不足，尤其是领军人物、拔尖人才的数量；教师队伍科学研究的能力和水平需要进一步提升；一些优势学科的师资队伍出现了断层，基础学科的师资队伍需要迅速加强。

在谈到如何加强师资队伍建设，认真解决好队伍建设的存在矛盾和问题时，他强调，重视人才工作的根本在于全体教师的发展。师资队伍建设不是“单打一”，学科建设也不能依靠少数人，学科带头人只有融入到学科集体，才能发挥更大的作用。我们学校一些发展好的学科，一个共同的特点是有好的学科带头人，他能包容，并有刻苦和奉献精神，还有一个好的团队和好的学科文化。学科队伍建设要强调团队精神，不能过分强调个体的贡献。在教师考核和成果评价中不能搞“一刀切”，要坚持分类指导，充分调动广大教师的积极性，为学科建设与发展注入新的活力。

要更多地关心青年教师的成长，给予青年教师成长的宽松环境；根据人才成长的规律，为青年教师制定系统的培养方案，给予更多的政策和经费的支持，给予更多的机会；职能部门和学科带头人要多与青年教师沟通，了解和解决他们的实际困难，为他们的成长创造更好的工作和生活环境。

要进一步加强理科队伍建设，加大学校对理科学科建设的投入、坚持引进高端人才；要把工作思路和决策落实到具体工作中，坚持物流跟着人流走的原则；加快专职科研队伍的建设。他希望全体教师能够清醒认识到学校当前面临的挑战和机遇，共同推动学科与教师队伍建设。

最后，他明确提出学校队伍建设的基本思路。队伍建设要实现跨越式发展，就要加大和加快一流人才的引进。对于引进的人才，学校要兑现承诺，关心、爱护和支持他们的工作。如果是因为我们的工作不到位，不能及时解决他们面临的问题，也会为今后的队伍建设和人才引进带来负面影响。但队伍建设不是一蹴而就，不是靠引进几个人才就达到目标的，它是一个长期的过程，是大学发展中始终要重视的基础性的重要工作。做好队伍建设工作的根本是重视全体教师的发展。教师是我们办学的主体，要充分重视全体教师的发展。学科建设不能看作是少数学科带头人的事，学科建设的资源不是少数人的“福利”，学科建设是一个“公共事业”，每一位教师都有权利和义务承担学科建设的工作；学科带头人融入到学科的集体，这个学科的发展就会有勃勃生机；只有绝大多数教师的主动性和积极性充分地调动起来，大多数教师在自己的学术生涯中能实现自己的价值，让真正有才能的教师各尽其能，各得其所又和谐相处，学校才会呈现出学术繁荣与进步的发展态势。

徐宗本副校长结合会议出台的《西安交通大学关于加强教师队伍建设的若干意见（讨论稿）》就队伍建设工作作了专题发言。《意见》提出我校教师队伍建设的宗旨是“肩负起使命，围绕学校发展总目标，建设一支与之相适应的高水平人才队伍，为推动高等教育发展做出贡献”。今后我校教师队伍建设要眼于突出教师队伍的办学主体作用，着眼于提升教师的育人能力和创新能力，着眼于激发教师队伍的整体活力，为学校的可持续快速发展提供人才资源保障。

徐宗本副校长着重对教师队伍建设的关键举措进行了阐述。他分别从招聘、培养、厚待和环境四个方面解读了《意见》（讨论稿）提出的措施，涉及新进教师的质量提升、青年教师的系统培养、增强现有人才竞争比较优势和着力提升软实力等问题，明确了学校在队伍建设方面的规范化思路和具体思路。他在发言中以一个教师的爱与责任向全体教师提出了“有事业心和责任感，崇尚学术，潜心育人”的职业要求。学校的责任和义务在于提高管理服务水平、努力营造良好环境，并搭建支撑教师发展的平台。与此同时，他希望全体教师不断努力，以“学术水平高，育人质量高，追求卓越，坚守理想，锐意进取”为目标，“讲团结，讲奉献，讲精神，讲高尚”，以突出的业绩推动学校的发展。

王小力副书记对下一阶段的分组讨论进行了部署和要求。希望全体教师重点围绕两个专题报告认真学习领会。各学院院长要结合本学院实际作师资队伍建设报告。通过大家共同努力，在统一认识、凝聚力量、献计献策、取得实效上多下功夫。把关系每一位教师切身利益的工作做好。

按照要求，从5月31日起用一周的时间，各学院将围绕大会报告和讨论提纲安排全体教师参加分组讨论。校领导和职能部门负责人将参加讨论。6月5日下午举行师资队伍建设大会闭幕式，王建华书记将作总结发言。