西安交通大学与法国SKEMA商学院合作举办创业与创新（大数据与人工智能管理）硕士学位教育项目的《数字经济与战略》课程，带领同学们从战略的基本逻辑出发，深入探讨数字化与人工智能带来的商业环境变革，并进一步延伸至组织设计与绩效管理等战略落地工具，构建起从战略分析到决策执行的完整认知框架。课程也由此刷新了同学们对“战略”的传统认知：战略不再是高层会议室里的宏观判断，也不是停留在纸面上的发展蓝图，而是一套能够被系统拆解、科学验证并有效执行的方法体系，更是一门以事实和证据为基础的管理学问。通过理论学习、案例分析与课堂研讨，同学们逐渐学会以更加系统、理性和动态的视角审视商业问题，对企业竞争、战略选择与组织执行也有了更深入的理解。

一、回归战略本源：在内外部匹配中识别竞争优势

Yuxin SU老师的讲授从战略的本源切入，把“战略匹配”讲得格外透彻：企业的竞争优势，本质上来自内部资源能力与外部行业环境的相互契合。波特五力模型让大家第一次系统地理解，为什么有些行业能够长期盈利，有些行业却持续承压；行业生命周期、超竞争、商业生态与平台互补者等概念，则补上了静态分析之外的动态视角；成本领先与差异化的取舍、组织双元性的张力，也让大家意识到企业既要挖潜现有业务，又要为未来下注；而高科技与种植行业等案例，则显示出同一套分析框架在不同产业里的解释力。SpaceX的案例说明，技术突破只是入场券，能否与资源配置、市场需求和执行能力相互配合，才真正决定成败；网景与微软的攻防，则把“消耗战”与“颠覆性创新”的内在逻辑摊开在眼前：开放技术与限定定价之间的选择，从来不是纯粹的技术问题，而是博弈问题。结合课程评估中的博弈论推演，往往大家开始习惯在决策前先问一句：对手会怎么反应？

二、应对数字化变革：从问题拆解到战略决策

Nicolas SERVEL老师则把视角拉回当下：技术与人工智能是一次全局性的外部冲击，企业要么调整战略，要么被淘汰。同样的冲击之下，Clinton Cards选择继续开店、翻新门店，Hallmark选择去做电视网络，两条战略路径并没有绝对的对错，区别只在于是否与自身的能力和资源相匹配。更让同学们受用的是方法：议题树用“定义问题—MECE拆解—提出假设—分析验证”四步，把一团模糊的焦虑变成可分工、可排期的工作计划，Bird的盈利之问就是最好的演练，EuroCore核心钻头业务的三条备选路径，则示范了如何把选项摆在同一个标准下比较。在方案比较与选择之后，“答案先行”的金字塔式表达又提醒大家先给结论、再摆论据，让沟通在有限的注意力里真正生效。

三、推动战略落地：让组织设计与绩效工具承接战略

课程后半程关于“落地”的部分，恰恰是过去最容易被忽略的：战略想清楚之后，还要靠组织设计去承接：工作单元如何划分、管理跨度如何设定、是选择低成本、本地价值创造，还是专家知识型的组织配置；再靠OKR把目标翻译成可衡量的关键结果，靠平衡计分卡从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度画出战略地图，让每一个指标都能回溯到战略的因果链条。同学们尤其认同一点：平衡计分卡不是一张考核表，而是一张把战略落到日常动作里的地图。课堂上的小组研讨与案例推演，让大家在争论中修正了不少想当然的判断，也真切体会到：好的战略既要敢于取舍，也要能被组织承接。学完这门课，同学们不再满足于“感觉对”，而更愿意先定义问题，再用假设与数据验证，最后用指标把责任落到人。

学完《数字经济与战略》课程内容，留在心里的不是一堆模型，而是一种更克制、也更有力量的思考方式：先看清环境与自身的匹配，再判断对手可能的反应，然后用结构化的方法把问题拆开，最后把结论落到组织与指标上。感谢两位老师的倾囊相授，也感谢同学们在课堂上的观点碰撞：数字经济的变化仍在加速，而这套“想清楚、说明白、做出来”的功夫，会成为我们穿越变化时最可靠的底气。

文章最后感谢中法合办MEI项目2025级1班的徐妍歆同学对本次课程内容的细致梳理。

文字 | 徐妍歆

拍摄 | 李乐乐 胡梦

出品 | 西安交通大学管理学院国际项目创业与投资实践教学基地

同学感悟

中法合办MEI项目2025级1班 王子丰

通过《数字经济与战略》的学习，让我对企业如何建立竞争优势有了更深入的理解。Yuxin SU老师围绕战略匹配、价值创造与博弈分析展开讲授。SpaceX案例让我认识到，技术突破需要与资源配置、市场需求和执行能力相互配合。分析企业决策时，也应考虑竞争者的反应及其长期影响。

Nicolas SERVEL老师将讨论延伸至数字化转型与人工智能。我逐渐意识到，引入新技术的价值，需要通过业务流程、人员能力和组织结构的协同调整才能实现。问题树、假设验证和OKR等工具，则让我看到了从战略构想到实际行动的路径。

这门课带给我的收获，是开始更有条理地思考商业问题。今后面对数字化项目，我会先明确客户需求与业务目标，再判断技术如何创造价值，并通过可衡量的结果检验实施效果。

中法合办MEI项目2025级1班 向枝明

通过学习《数字经济与战略》课程内容，我建立起企业战略分析的完整思维框架。战略的核心是实现企业内部资源能力与外部行业环境的匹配。波特五力模型可以从新进入者、行业竞争、替代品、供需议价能力多个维度，判断行业吸引力，解释部分行业长期盈利、而部分行业持续承压的底层原因。

除静态行业分析外，我也理解了行业生命周期、超竞争、商业生态与平台互补者等动态理论。竞争优势主要来源于成本领先或者差异化；组织双元性思想提醒企业要兼顾现有业务挖潜和面向未来的创新探索。

SpaceX、英伟达等案例让抽象理论变得具象。这套理论对我正在做的水下照明硬件项目很有启发，不能只盯着产品技术参数，要用五力研判行业格局，找准关键成功要素，思考如何依靠差异化和生态搭建构建可持续竞争优势，学会从全局战略视角看待商业问题。

中法合办MEI项目2025级1班 白同学

这门课带给我的收获，是开始更有条理地思考商业问题。今后面对数字化项目，我会先明确客户需求与业务目标，再判断技术如何创造价值，并通过可衡量的结果检验实施效果。

通过课程的学习，对我而言是一次重塑认知框架、沉淀博弈思维的宝贵体验。课程以系统的经济学理论为基础，结合SpaceX、网景与微软等丰富鲜活的案例，将技术创新、市场竞争与社会伦理深度融合，引导我跳出单一视角分析商业问题，建立起更全面、更立体的认知模式。

从科技的双刃剑效应到“消耗战”与“颠覆性创新”的内在逻辑，课程的讲解条理清晰、深入浅出。通过结合课程评估中的博弈论学习，我不仅明晰了企业在限定定价与开放技术间的战略联系，更熟练掌握了用辩证规律分析现实问题的能力。这门课赋予我的战略思维工具，将成为未来探索科技与商业融合路径、平衡发展速度与伦理边界的重要指引，让我受益匪浅。